像个保姆,再小的事也要念叨

2019-11-26 09:24      点击:

像个保姆,再小的事也要念叨

  本报记者在烟台华侨学校初二课堂上听课。 本报记者 赵金阳 摄

  ◎编者按◎

  “五一”劳动节即将到来,那些身在一线的劳动者在平凡的岗位上默默无闻地工作着。劳动是光荣的,但是劳动也需要相互理解、相互尊重。本报特推出《今天我当班》栏目。本报记者将以体验者的身份,深入到城市中的各行各业,体会普通劳动者工作中的酸甜苦辣,真实地记录出各个岗位劳动者一天的工作状态,展现他们可敬可爱的品质。如果您希望更多的市民了解您的行业,也欢迎拨打本报新闻热线967066提供线索。

  “师者,传道授业解惑也。”在每个人的成长过程中,老师承担着举足轻重的作用。23日,记者走进芝罘区华侨学校,当了一天实习班主任,体验中学老师的酸甜苦辣。

  再小的事也要念叨看起来像一个保姆

  记者跟随体验的是初二(四)班的班主任王德程。华侨学校共有20名班主任,只有2名男班主任,王德程是其中之一。

  23日(星期一)早上7点20分,记者来到华侨学校。每个星期一,学校都要举行升旗仪式。升旗仪式上,王德程站在班级队伍的最后面,看着班级里所有的学生。有的学生做小动作,他就过去说几句。

  仪式结束后,王德程和学生们一起回到了班级,布置学生收作业。这时王德程强调了几件事情:离期中考试还有4天时间,同学们要抓紧复习;天气暖和了,男生喜欢运动会多出汗,要经常换衣服保持好个人卫生;对来学校考试的外校师生,同学们要有礼貌;升旗仪式上有的同学站姿不端正,要站好认真听。

  王德程讲的都是些琐碎的事,他跟记者说:“学习、卫生、安全,这些事即使再小也要念叨,一时也不能停,有时候觉得我就像个保姆。”

  老师也有成长过程教书并非照本宣科

  王德程从20岁开始当老师,到如今已经教了22年书,其中17年担任班主任。如今他在华侨学校教初二地理。星期一他要上4节地理课,也就是说,一样的内容他要面对不同的学生讲4遍。记者跟随王德程上了4堂课,每节课他都讲得如同第一节课一样认真。

  王德程说,给学生上课行内称为“说课”,看起来只是把课本上的知识传授给学生,但其中有很多门道。“知识点都一样,但每个老师讲得都不一样。”

  通过什么形式让学生掌握、从哪个切入点进题、用什么语气来强调重点、什么时候将什么知识引进来,这些都需要考虑、都需要丰富的经验。“教书并非照本宣科。”王德程说,一个刚大学毕业的老师至少要经过1个月以上频繁听课后才能试讲,而一套比较成熟的教学风格则至少需要1年以上的磨练才能形成。

  “故意板着个脸其实是为学生好”

  王德程认为,对一个老师来说,最重要的是要学生能够按他们的进度学习。“老师必须有威慑力,学生服老师才能好好上课,才能学进去,才能听老师的话朝正确的方向发展,所以很多老师故意板起一张脸面对学生。”

  在王德程的教学生涯中,有一个学生给他留下了深刻的印象。那是一个初三的学生,王德程也不记得当时因为什么和那个学生动了手。

  王德程当时跟那个学生说:“老师说你,你就认真听着。老师要是说得不对,再给你道歉。”后来证实,那个学生虽然有错,但错得并不严重。王德程在班级里公开向他道了歉,但那个学生仍然认为不能接受,后来退学了。

  那个学生后来找了份工作,每天上班时都会在一个路口遇到王德程。他每次都会早早下了摩托车推着走到骑自行车的王德程面前,和王德程打个招呼说几句话。他有次特别感慨地对王德程说:“老师,我错了!现在才知道,您当初都是为了我好。”

  “其实老师对学生的心意,就像家长一样,都是真心为了学生好,不掺杂任何杂念。希望学生们能理解老师们的良苦用心。”